Academically strong student without behavior problem:

Parent: Hello Mrs. Warren. I am Ahmet’s mom; Ayse Demir.

Teacher: Hi Mrs. Demir. Nice to meet you.

Parent: Nice to meet you too. I am here to learn about my son’s progress in school. How is he doing in class?

Teacher: Ahmet is doing very well in my class. He is also very well behaved. He turns in all his homework on time. He participates in all of the class discussions.

Parent: Is there anything I can do to help him improve in anyway?

Teacher: There is nothing to be concerned about. Thank you for raising such a good boy.

Parent: Thank you for your time and kind words.

Davranış bozukluğu olmayan akademik olarak başarılı öğrenci:

Veli: Merhaba Mrs. Warren. Ben Ahmet’in annesi Ayşe Demir.

Öğretmen: Merhaba Mrs. Demir. Tanıştığıma memnun oldum.

Veli: Bende memnun oldum. Buraya oğlumun durumunu öğrenmeye geldim. Sınıfta durumu nasıl?

Öğretmen: Ahmet’in benim sınıfımda durumu çok iyi. Ayrıca davranışları ve ahlakı çok düzgün. Ödevlerini hep vaktinde teslim ediyor. Sınıf içinde tartışmalara aktif olarak katılıyor.

Veli: Daha iyi olması için yapabileceğimiz bir şey var mı?

Öğretmen: Endişelenecek hiç bir şey yok. Böyle iyi bir çocuk yetiştirdiğiniz için teşekkürler.

Veli: Bana zaman ayırdığınız ve nazik sözleriniz için teşekkür ederim.

Academically struggling student without behavior problem:

Parent: Hello Mrs. Warren. I am Ahmet’s mom; Ayse Demir.

Teacher: Hi Mrs. Demir. Nice to meet you.

Parent: Nice to meet you too. I am here to learn about my son’s progress in school. How is he doing in class?

Teacher: Ahmet is a fine boy and well behaved, but he needs some extra help in Math. He also needs to improve his reading and writing skills.

Parent: Is there anything I can do to help him improve in anyway?

Teacher: I can assign extra homework for him to work at home. As school we can offer him extra help after school as well. Can he stay after school for tutoring?

Parent: Yes, he can stay after school and I will make sure that he finishes all his extra homework.

Teacher: Let’s meet again in a month to discuss his progress and how he is doing.

Parent: Thank you very much for your help. I will keep in touch.

Davranış bozukluğu olmayan akademik olarak zorlanan öğrenci:

Veli: Merhaba Mrs. Warren. Ben Ahmet’in annesi Ayşe Demir.

Öğretmen: Merhaba Mrs. Demir. Tanıştığıma memnun oldum.

Veli: Bende memnun oldum. Buraya oğlumun durumunu öğrenmeye geldim. Sınıfta durumu nasıl?

Öğretmen: Ahmet çok iyi bir çocuk ve davranışları da çok düzgün ama matematikte ekstra yardıma ihtiyacı var. Hatta okuma ve yazma tekniklerini de geliştirmesi lazım.

Veli: Daha iyi olması için yapabileceğimiz bir şey var mı?

Öğretmen: Evde çalışması için ekstra ödevler verebilirim. Okul olarak da okul sonrasında ekstra yardım verebiliriz. Okul sonrasında ders almak için okulda kalabilir mi?

Veli: Kalabilir ve ben de ekstra ödevlerini bitirip bitirmediğini kontrol edeceğim.

Öğretmen: Öyleyse bir ay sonra durumunu ve katettiği yolu görüşmek için yeniden buluşalım.

Veli: Yardımlarınız için çok teşekkürler. Tekrar görüşmek üzere.

Academically strong student with behavior problem:

Parent: Hello Mrs. Warren. I am Ahmet’s mom; Ayse Demir.

Teacher: Hi Mrs. Demir. Nice to meet you.

Parent: Nice to meet you too. I am here to learn about my son’s progress in school. How is he doing in class?

Teacher: Ahmet is a very smart and intelligent boy. I don’t have any academic problems with him. But he is not well accepted among his peers.

Parent: Why is that?

Teacher: We received comments about him from his friends saying that he is bullying them.

Parent: We will explain to him that this is not acceptable and we’ll not tolerate this behavior. Thank you for letting us know about this problem.

Teacher: We will try to help you anyway we can. We have a school counselor that he can go and talk to. I know that he is a good boy deep down. He might have some other problems which can trigger this issue.

Parent: We surely will take care of this issue as professional as we can. We can take him to see a specialist if we need to.

Teacher: Thank you for your support on your child.

Parent: Thank you.

Davranış bozukluğu olan akademik olarak başarılı öğrenci:

Veli: Merhaba Mrs. Warren. Ben Ahmet’in annesi Ayşe Demir.

Öğretmen: Merhaba Mrs. Demir. Tanıştığıma memnun oldum.

Veli: Bende memnun oldum. Buraya oğlumun durumunu öğrenmeye geldim. Sınıfta durumu nasıl?

Öğretmen: Ahmet çok akıllı ve zeki bir çocuk. Onunla ilgili akademik olarak hiç bir problemim yok. Ama arkadaşları arasında iyi kabul görmüyor.

Veli: Bunun sebebi nedir?

Öğretmen: Arkadaşlarından onun diğer çocuklara kabadayılık ve zorbalık yaptığı hakkında yorumlar aldık.

Veli: Bunun kabul edilemez bir davranış olduğunu kendisine anlatacağız ve bu davranışa müsamaha etmeyeceğiz. Bu problemden bizi haberdar ettiğiniz için teşekkür ederiz.

Öğretmen: Biz de size yardımcı olmaya çalışacağız. Gidip görüşebileceği ve konuşabileceği bir danışman öğretmenimiz var. Aslında onun iyi bir çocuk olduğunu düşünüyorum. Belki böyle davranmasını tetikleyen başka problemleri olabilir.

Veli: Bu meseleyi mümkün olan en profesyonel şekilde halletmeye çalışacağız. Eğer gerekirse bu konuda oğlumuzu bir uzmana da götürebiliriz.

Öğretmen: Çocuğunuzu desteklediğiniz için teşekkürler.

Veli: Asıl biz teşekkür ederiz.

 

Hazırlayan: Filiz Arslan